正是在这宏大的时代教育变革背景下,究天人之至理,集方家之谋略,从先秦哲学中寻求智慧,以颍河为纽带,襟江带水,汇聚两家区直属学校,六所中心学校的颍东区颍禾校际联盟,从丙申岁尾的酝酿,到丁酉初春的萌发,2017年4月1日,在核心素养立项研究近四周年的日子里,在联盟校和谐路小学卓雅报告厅,当颍东区教育局党组成员、教研室主任丁虎和阜阳市教育科学研究所所长吴奇缓缓揭开红绸的那一刻,“颍禾校际联”金底红字的匾牌显现在众人面前,全场响起了热烈的掌声。
丁虎、吴奇揭牌
出席联盟成立的还有颍东区教育局党组成员吴景福,颍禾校际联盟理事会会长胡文华、秘书长赵宗辉及联盟校校长、全区骨干教师近两百余人,他们共同见证了颍东教育史上这一辉煌而具历史意义的时刻。成立大会共四个议程,随后是专家报告。联盟校袁寨中心校副校长刘燕主持了本次盛会。
全家福
做好4+2>6这道题
颍禾校际联盟是在颍东区教育局的政策支持和教研室的专业引领下,本着优势互补、共同发展的原则,由沿颍河的阜阳市第二十一中学、颍东区和谐路小学两所直属学校,及河东向阳中心学校、袁寨镇中心校、口孜镇中心校和杨楼孜镇中心校四所中心学校共同倡议发起,组合成的学校发展联合体。
颍东区教育局党组成员吴景福在成立大会上表示:颍禾校际联盟的成立,既对接了教育协同发展的区域战略,又体现了协调发展、共享发展的理念和“开放、合作、共享、发展”的原则。她的体量大(几乎涵盖了颍东一半的人口);辐射广(影响直径达40公里)。但体量大不代表力量大,辐射广不代表影响力强,看到优势更应看到劣势,要积极乐观更应客观清醒。一朵花儿开,自有一朵花儿败,如何做好4+2>6这道题,破解联盟青春永葆的难题,让联盟茁壮成颍东教育百花苑中一株常春藤,真正达到抱团取暖,联合起来更强大的初心,可谓路漫漫其修远兮,希望联盟校本着“聚焦课堂、资源共享、教师成长、提升质量”的宗旨,组织相关系列活动,总结推广校际联盟经验,积极服务和支持颍东基础教育发展。颍东区教育局将从项目运作、行政协调、专家资源、资金支持等对联盟给予坚强的支持。
开坛传道明航向
授牌
成立仪式结束后,阜阳市教科所所长吴奇所长《核心素养背景下的教师专业成长》的讲座,以其固有的吴氏风格,围绕着“认清学生发展的核心素养;明确教师专业发展的方向;提高教师三种专业技能。”三个核心问题,或慷慨激昂,或温情委婉,或诙谐幽默,或拙朴通俗,使本应十分严肃的讲座变得妙趣横生,接地气、涨姿势、鼓士气,让听者顿悟:从学科教学走向学科教育是从“知识核心时代”走向“核心素养时代”的必然要求。学生发展核心素养使得教师专业发展有了更明确的方向,并在教育理想和教育实践之间架起了一座桥梁,它促使我们站在新的起点上进一步审视和践行素质教育,更好地把握教育教学的高度、深度、宽度、厚度以及效度,为下一步深化课改研究做出理论与实践方面的积极建构。
奏响春天的畅想
“岁寒,然后知松柏之后凋也。”只有在冬季敢于畅想春天华彩的人,才有资格在春天憧憬金秋的辉煌。
胡文华讲话
正如胡文华致辞所言: 颍禾联盟将抓住教育改革发展这个牛鼻子,扣住提高教育教学质量这个手腕子,搭好合作发展这个戏台子,以全面推进学校管理、教学教研、文化建设、质量提升、特色共建等工作为切入,积极开展多形式、多渠道、深层次、有特色、富有成效的合作,共同提高、共谋伟业。
颍禾联盟是一支崭露尖尖角的小荷,取颍水入名寓其善,撷小禾为名言其美,联盟合作显其诚,我们发轫于乡村野畴,我们珍惜自己的羽毛,我们要善于用独立思考、精诚合作和勤能补拙演绎颍禾校际联盟顽强的生命力,一个琴音总显得单调,六键合作一定能演奏出天籁般的春之声……